martes, 28 de mayo de 2013

REDES SOCIALES

El 16 de mayo vimos en clase lo que son las redes y resultó muy interesante, lo que más me impresionó es que las redes sociales son indispensables hoy en día para las personas, ya que nos mantenemos comunicadas a través de ellas y cada vez son más quienes las usan.

A continuación aparece una pirámide con los usos fundamentales que hacemos a través de Internet.


Las redes sociales mantienen a las personas interconectadas, y hay varios tipos:

-  Medios de comunicación social , que unen a las personas en torno a los elementos compartidos (fotos, vídeos..). Por ejemplo, Flickr, Youtube y SlideShare.

- Redes de seguimiento de actividad online,  aquellas en las que las personas comparten todo aquello que les trae su atención y actividad. Estas redes no requieren seguimiento mutuo, por ejemplo Twitter.
- Redes sociales , webs donde se crean perfiles, y las personas que lo tienen también ver los perfiles de las personas que agregran, por lo que se puede decir que requieren seguimiento mutuo. Por ejemplo, Tuenti y Facebook.
Éstas puedn ser verticales (en las que uno manda más que otro, como Socialgo, ya que el que crea la red tiene más poder que la gente a la que ha invitado) y horizontales (todos son iguales).

Es bueno crear una red social, ya que así podemos estar en contacto y compartir publicaciones, fotos y vídeos con los demás, pero debemos tener en cuenta una serie de cuestiones:

  • Nuestra privacidad, ya que debemos ser conscientes de que lo que publicamos puede ser visto por cualquier persona, por lo que debemos permitir que solo nos vean los que nosotros conozcamos.
  • Menores en la red. Esto supone un problema ya que la red no es un lugar muy seguro para los menores y no son conscientes de ello.
  • Estructuración del espacio en función de las necesidades.



Reflexión de la última semana

http://prezi.com/xg0gaqpto04d/edit/#107

jueves, 16 de mayo de 2013

PowToon sobre Flipped Classroom

Este es es PowToon que he hecho con Marta Paredes López. ¡Esperamos que os guste!

Reflexión

http://prezi.com/a_ly0lwuzhw8/edit/#0_10014171

Pedagogías emergentes

Aquí os dejo mi presentación visual de las pedagogías emergentes, cuyos rasgos he asociado con la Buena Práctica "La clase de las abejas"



Mi pp pedagogías emergentes from ElenaMartinez07

Todas las fotos tienen  Licencia de Creative Commons

Internet en el aula

El otro día en clase vimos que hay cuatro metáforas de Internet, las cuales son:
- Internet como biblioteca, ya que la red se utiliza como un espacio de almacenamiento de información, y en ella encontramos multitud de información. Debemos ser críticos con la información, es decir, escoger la información que sea más adecuada.
- Internet como imprenta. En Internet encontramos encontramos herramientas y aplicaciones a través de las cuales podemos elaborar y crear información. Algunas de estas herramientas son blogs y wikis.
- Internet como Canal de Comunicación, ya que a través de Internet podemos comunicarnos con los demás utilizando diferentes redes sociales, como Facebook, Twitter, Tuenti, Whatshapp, Line, etc.
La comunicación con los de más puede ser sincrónica (en el mismo tiempo) y asincrónica ( en  momentos diferentes).
- Internet como << storytelling >>, ya que hay una gran variedad de herramientas con las que podemos hacer  historias en diferentes formatos. Una de las herramientas más frecuentes es storify.

También hay que destacar tres metodologías para trabajar con Internet:
-Trabajo colaborativo. A través de Internet las personas están más unidas y pueden trabajar juntas, por lo que ofrece muy buenos resultados.
-Caza del tesoro. Consiste en una serie de preguntas que realiza un profesor y los alumnos deben contestarlas. Estas preguntas están guiadas a través de unos enlaces, donde los alumnos encontrarán las respuestas. Finalmente el profesor elaborará una pregunta final, que el alumno contestará a través de lo que ha aprendido en la elaboración de las respuestas de las otras preguntas.
-Webquest. Consiste en una investigación guiada donde la mayor parte de la información procede de Internet. Este tipo de actividad promueve el trabajo en equipo.

miércoles, 8 de mayo de 2013

CAZA DEL TESORO

Hola a tod@s, aquí os dejo la propuesta de caza del tesoro que he realizado.
Esta actividad va destinada a alumnos del 3º ciclo y  5º de primaria (9-10 años), cuya temática trata sobre el medio ambiente, y corresponde al área de Conocimiento del Medio.
Con esta actividad pretendo que los alumnos comprendan qué es el medio ambiente, además de que se conciencien de las consecuencias que pueden tener nuestros actos sobre él, como la contaminación. También quiero que ellos mismos se preocupen por el medio ambiente y que se sientan interesados en su desarrollo.
Además de todo lo anterior, el motivo de esta actividad es que los alumnos aprendan a buscar información en Internet y que sean críticos con ella, es decir, escoger la información que a ellos les resulte más correcta.

INTRODUCCIÓN

La siguiente actividad  consiste en que vosotros descubráis qué es el medio ambiente, además de que seáis conscientes de que podemos hacer que se deteriore, e incluso acabar con él. En cambio, también podemos ayudar a su desarrollo y sostenibilidad.
En esta actividad vais a aprender mucho más de lo que ya sabéis. ¡Ánimo y a por el reto!

PREGUNTAS


  • ¿Qué es el medio ambiente?
  • Dime al menos cinco actividades que perjudican al medio ambiente y sus consecuencias.
  • ¿Qué es Greenpeace? ¿Qué función tiene?
  • Menciona algunas acciones que sirvan para ayudar a mantener el medio ambiente
Foto de Paco CT

             
Foto de el Jorge Luis




RECURSOS

Aquí podéis encontrar la información necesaria para contestar a las  preguntas.

PREGUNTA FINAL

Elabora una lista con los motivos por los que es necesario proteger el medio ambiente, y razona tu respuesta.

miércoles, 1 de mayo de 2013